Intentions éducatives
Amener l'élève à entretenir un rapport dynamique avec son milieu, tout en gardant une distance critique à l'égard de l'exploitation de l'environnement, du développement technologique et des biens de consommation.
Offrir à l'élève des situations éducatives lui permettant d'entreprendre et de mener à terme des projets orientés vers la réalisation de soi et l'insertion dans la société.
Secondaire
Compétences transversales |
Ordres |
Compétences |
Intellectuel |
Compétence 1 |
Exploiter l’information |
Compétence 2 |
Résoudre des problèmes |
Compétence 3 |
Exercer son jugement critique |
Compétence 4 |
Mettre en œuvre sa pensée créatrice |
Méthodologique |
Compétence 5
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Se donner des méthodes de travail efficaces
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Compétence 6 |
Exploiter les technologies de l’information et de la communication |
Personnel et social |
Compétence 8 |
Coopérer |
De la communication |
Compétence 9 |
Communiquer de façon appropriée |
Domaines généraux de formation |
Environnement et consommation |
Amener l’élève à entretenir un rapport dynamique avec son milieu, tout en gardant une distance critique à l’égard de la consommation et de l’exploitation de l’environnement. |
Compétences disciplinaires |
Domaines |
Compétences |
Des langues |
Compétence 1 |
Lire et apprécier des textes variés |
Compétence 2 |
Écrire des textes variés |
De la mathématique |
Compétence 1 |
Résoudre une situation problème |
Des sciences et de la technologie |
Compétence 1 |
Chercher des réponses ou des solutions à des problèmes d’ordre scientifique ou technologique |
Compétence 2 |
Mettre à profit ses connaissances scientifiques et technologiques |
Compétence 3 |
Communiquer à l’aide des langages utilisés en science et technologie |
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